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网络成瘾,也称为互联网成瘾障碍,是一种心理障碍,表现为过度使用互联网或数字技术,导致个体明显的社会、教育、职业和个人生活功能受损。这种过度行为可能包括社交媒体、在线游戏和其他形式的网络活动。网络成瘾可能导致部分青少年学习成绩下降、行为异常、心理错位,在极端情况下,网络成瘾者可能不再清楚虚拟和现实世界的区别,使得他们的人际关系和社会生活受到影响,长期下去必会阻碍学习和生活的正常进行。
人格心理学专注于理解和描述个体的性格特征和心理过程。在网络成瘾的研究中,人格心理学的重要性体现在以下几个方面:
许多研究表明,网络成瘾者往往具有某种特殊的人格特征。例如,网络成瘾患者往往具有情绪反应、动机和行为活动异常的人格障碍。这些人格障碍可能源于成长中的心理缺失,如“父亲功能”的缺失、在城市里还存在着“游戏缺失”的问题以及“同伴缺失”等。此外,研究还发现,医学生在网络成瘾与人格特质状况的关系中,神经质人格纬度与网络成瘾检出率成正相关,而外倾性人格纬度网络成瘾检出率则成负相关。
根据大脑发育的神经生物模型,揭示网络成瘾者奖赏和认知控制系统的神经机制是解决网络成瘾问题的关键。认知行为疗法(CBT)是一种以认知和行为为基础的心理治疗方法,已被广泛应用于抑郁症、焦虑症等多种精神障碍的治疗。在网瘾治疗中,CBT可以帮助患者识别和改变导致成瘾的不合理思维和不良行为模式,从而减轻网瘾症状和提高生活质量。
针对网络成瘾的预防和对策,可以从以下几个方面进行:
鼓励成瘾者积极参加其他活动,多与人交往,注意与亲友、领导同事的关系。同时,应该严格控制上网的时间,一天不宜超过8小时;每天应抽出2-3个小时与家人和同事进行现实交流。
对于网络成瘾者,应该进行心理干预,找出网络成瘾者是对网络哪方面产生沉迷,并和网络成瘾者一起客观地对成瘾原因进行分析,改变网络成瘾者对网络的认知,最后帮助网络成瘾者恢复正常心理,让网络成瘾者能够形成正常的生活规律。
人格心理学为理解网络成瘾提供了重要的理论框架和实证支持。通过深入研究人格特征与网络成瘾的关系,我们可以更有效地预防和治疗网络成瘾,帮助个体建立健康的人格和上网习惯。同时,结合认知行为疗法等心理干预方法,可以为网络成瘾者提供更全面、更具针对性的心理康复方案。
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本文由作者笔名:沪小二 于 2024-05-18 02:42:44发表在东方早报.早安上海,本网(平台)所刊载署名内容之知识产权为署名人及/或相关权利人专属所有或持有,未经许可,禁止进行转载、摘编、复制及建立镜像等任何使用,文章内容仅供参考,上海东方早报网不做任何承诺或者示意。
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