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网络道德素养的提升是一个系统工程,需要多方面的共同努力。以下是几种有效的教育方法:
将网络道德内容纳入班级大会、网络道德主题宣讲等活动中,引导大学生自我学习、自我教育,通过内在思想的转变以减少外在网络道德失范行为。
提高大学生用网能力与素养是改善网络环境的重要举措,要引导大学生网民形成对网络的正确态度和理性习惯。一方面,大学生应该提高自我辨别能力,正确认识网络的利与弊、理性甄别网络信息、科学使用网络技术工具,避免沉溺于网络虚拟世界。另一方面,大学生要有效发挥主观能动性,增强网络道德自律意识,规范自我网络道德行为。
一方面,要加强对大学生进行网络心理健康的疏导和咨询,引导大学生正确使用网络;另一方面,针对部分大学生存在的心理问题进行有效的干预和矫正,尽量实现心理教育和干预矫正优势互补,并在此过程中培养大学生的网络自律意识。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课教师必须牢牢遵循***总书记关于网络强国的重要思想,在现实教学中引导学生在“虚拟环境”踊跃弘扬正气,牢固树立网络安全意识,共创风清气正的网络环境。
在信息技术教学中渗透网络道德教育,使学生在网络的虚拟空间中辩明是非,认清方向,养成道德自律的习惯。
以上教育方法需要结合具体的教育环境和学生的实际情况灵活应用,同时也需要家长、学校和社会的共同配合,形成合力,才能有效地提升学生的网络道德素养。
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本文由作者笔名:沪小二 于 2024-05-26 05:10:27发表在东方早报.早安上海,本网(平台)所刊载署名内容之知识产权为署名人及/或相关权利人专属所有或持有,未经许可,禁止进行转载、摘编、复制及建立镜像等任何使用,文章内容仅供参考,上海东方早报网不做任何承诺或者示意。
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