北京航空航天大学高层次创新人才培养模式

北京航空航天大学在高层次创新人才培养方面做出了积极探索和实践。以下是该校在人才培养模式上的主要特点：

产教融合

北京航空航天大学致力于产教融合，打造了一种新模式来培养交通类创新人才。这种模式以产教全周期协同改革人才培养模式、产教全要素联动改革教学内容方法、产教全过程衔接改革实践育人生态和产教全方位融合改革校企合作机制为四大支柱，实现了校企课程的共建共授，并依托“STEP”课程体系，打造了互补型校企联合教学3-3-3联合授课机制，使学生可以在不同的环境中学习和实践。

教学内容与方法的创新

在教学内容方面，北航将高水平科研资源转化为教学资源，搭建起校企共研智能无人电动汽车等实验教学平台，并与企业合著教材，使教学内容紧跟前沿。在教学方法上，北航采用线上线下相结合的方式，既注重理论教学的难度和交互性，也尊重学生接受速度和程度的差异，形成很好的互补。同时，线上云教学平台能够在实操前帮助学生建立心理准备，这非常重要。

实践育人生态的构建

北航强调实践育人生态的构建，通过举办各类创新创业竞赛和实践活动，如AERO大学生方程式赛车队等，为学生提供实践平台。这些平台不仅让学生有机会接触到最新的工程技术，还能锻炼他们的创新能力和团队协作能力。

本研贯通

北航实施本研贯通的人才培养策略，通过优化办学育人的组织机制和工作模式，一体推进学科建设、人才培养、科技创新、队伍建设等工作。这种策略有助于学生在本科和研究生阶段之间实现无缝衔接，不断提升他们的学术水平和科研能力。

国际化交流

北航重视国际化交流，通过加强学生国际交流，充分利用北航杭州国际校园，切实提升人才培养的国际化水平。这种做法有助于拓宽学生的国际视野，增强他们的全球竞争力。

思政教育的融入

北航将思政教育融入人才培养全过程，构建思政课程、课程思政、思政工作相互浸润、三位一体的思政教育体系，形成了“思政课讲出专业情，专业课讲出思政味”的思政课程与课程思政协同育人特色模式。这种做法有助于培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

综上所述，北京航空航天大学通过产教融合、教学内容与方法的创新、实践育人生态的构建、本研贯通、国际化交流和思政教育的融入等多元化的策略，成功地培养了一批高层次的创新人才。